Onze strafste op maat gemaakte spelen

De Personeelsdienst van de KU Leuven werkt nauw samen met veel leidinggevenden, die vaak op zoek zijn naar manieren om, samen met hun team, richting te geven aan leiderschapsontwikkeling. De toolbox leiderschapskompas helpt hen daarmee via speelse methodieken die deelnemers aanzetten tot dialoog, zelfreflectie en concrete acties.

In 2021 lanceerde Child Focus het nieuwe project 'Max', om kinderen en jongeren aan te sporen een vertrouwenspersoon te zoeken.

Het samenwerkingsspel 'Max 24/7' is een ludieke en interactieve les om spelers te leren dat ze nooit alleen met hun problemen moeten blijven zitten, en dat er altijd hulp in de buurt is.

De wereld van Gentse gezondheidszorg leer je het makkelijkst kennen in ‘WEGWIJS in zorg en gezondheid’, dat we samen met de Gentse Wijkgezondheidscentra ontwikkelden. ‘WEGWIJS’ maakt deel uit van hun doelstelling om de gezondheidsvaardigheden van de Gentse bevolking op te krikken.

In opdracht van Sensoa vzw ontwikkelden we het spel 'Better safe than soa', een educatief spel voor tieners. Met het spel maak je gevoelige thema's zoals veilig vrijen, communicatie en soa's op een ludieke manier bespreekbaar.

Spelontwikkelaar Silke neemt je mee achter de schermen.

In het samenwerkingsspel '#FlashTag', ontwikkeld voor Child Focus, kan je met je leerlingen (5de en 6de leerjaar & 1ste graad secundair onderwijs) in dialoog gaan over veilig en verantwoord internetten.

Er wordt heel wat onzin over roken en vapen verkocht. Daarom maakten we in opdracht van Vlaams Instituut Gezond Leven het spel 'Zever in pakskes'. Dit spel maakt deel uit van het scholenproject 'Bullshit free generation', en helpt zever over roken herkennen en ontkrachten.

'Bibster' is een platform dat we samen met Cultuurconnect en Mediaraven maakten voor bibliotheken om activiteiten op maat te organiseren. Omdat leerlingen deze Jeugdboekenmaand niet naar de bib kunnen, ontwikkelden we een spel om de bib naar de leerlingen te brengen.

Personen met een verstandelijke beperking hebben vaak weinig vriendschapsrelaties en voelen zich dan eenzaam. In opdracht van Spond vzw en met steun van Cera ontwikkelden we 'KOPLR', een sociale experimenteerruimte waarin de speler ervaring met netwerken kan opdoen

'Meet the parents' is een speel speels reflectie-instrument kunnen begeleiders in het jeugdwerk in team uitzoeken hoe ze een positieve relatie met ouders van leden kunnen uitbouwen. De Aanstokerij ontwikkelde het spel in opdracht van het Kenniscentrum Gezinswetenschappen, in samenwerking met verschillende Vlaamse jeugdwerkingen.

David Lambrechts uit Kessel, leerkracht chemie aan het Technisch Instituut Don Bosco Hoboken, ontwikkelde met zijn leerlingen het spel 'Elementary', een spel dat leerlingen inwijdt in de geheimen van chemische elementen.

Dankzij de steun van Co-valent kon De Aanstokerij het spel verder materialiseren, en wordt het gespeeld in meer dan 50 Vlaamse scholen.

Armoede is als een web van oorzaken en gevolgen. Om jongeren bewust te maken van wat het betekent om in armoede te leven, en waar dat tot kan leiden, ontwikkelde De Aanstokerij het klasspel 'Weg uit dat web' in opdracht van Welzijnszorg vzw, waarin leerlingen kennismaken met de verschillende domeinen van het armoedeweb.

Eind 2015 lanceerden de Verenigde Naties 'Agenda 2030': doelstellingen om de Aarde richting duurzaamheid te duwen. Voor de Dienst Noord-Zuid van de provincie Vlaams-Brabant ontwikkelden we 'Missie 2030', een teamspel om spelers de visie van de Duurzame Ontwikkelingsdoelstellingen te leren kennen.