De Aanstokerij zet je in beweging via spel
We kiezen voluit voor spel als vormingsmethode: maatschappelijke thema's maken we bespreekbaar via spel.
Over De Aanstokerij
De Aanstokerij zet je in beweging via spel! Want spel is interactief, motiverend en ervaringsgericht. De ideale vormingsmethode om maatschappelijke thema’s bespreekbaar te maken en het beste uit jezelf en je groep te halen.
Speel een spel met begeleiding
Wil je een groep aan het denken zetten over een bepaald thema? Bij een begeleid spel komt een speltrainer het spel ter plaatse met jullie spelen.
Laat een spel op maat maken
Wil je een doelgroep op een leuke manier aan het denken zetten over een bepaald thema? Dan kunnen wij je helpen een mooi, kwaliteitsvol en vooral leuk spel te maken dat bij je doelstellingen past.
Informatie en aanbod voor ...
Jeugdwerk
Bedrijven en organisaties
Scholen en leerkrachten
Vrijwilligers
We delen onze kennis over vorming en spel graag!
Bereid je voor op de zomer tijdens onze 'Jeugdwerkweken'
De Aanstokerij viert de zomer van 2025 met onze eigen 'Jeugdwerkweken'! Van 20 juni tot en met 13 juli is onze prioriteit om zoveel mogelijk jeugdwerkers via onze speelse methodieken een level up te geven voor een zomer vol spel!
Ka-Ching in de klas
Sinds enkele jaren krijgen leerlingen in het katholiek secundair onderwijs het vak MEAV, dat staat voor Maatschappelijke, Economische en Artistieke Vorming. Economie is niet voor iedereen even interessant, en dan kan een speelse leermethode je leerlingen helpen betrekken!
Op de kalender
Basistraining spel als vormingsmethode
Wil je je laten inspireren door spel als vormingsmethode? De basistraining is de ideale start van jouw spelinteresse. We dompelen je er onder in de wereld van spel als vormingsmethode en nemen je mee in onze expertise.
Vormingsdag: De wereld in handen
Op vrijdag 24 oktober 2025 organiseert De Aanstokerij een inspirerende vormingsdag over wereldburgerschap voor iedereen in het onderwijs en het jeugdwerk. Ontdek manieren om het thema bespreekbaar te maken in groepen.