Versterk je leiding en animatoren met spel

In het jeugdwerk wordt er niet alleen gespeeld, maar ook heel wat gecommuniceerd. Lastige situaties met ouders van kinderen, animatoren die niet beseffen dat ze naast elkaar spreken ... Deze vormingen helpen je ploeg inzicht krijgen in hun eigen communicatief gedrag en dat van anderen.

1). 'Meet the parents' is een speels reflectie-instrument voor begeleiders in het jeugdwerk over contact en communicatie met ouders. Deze tool laat je samen zoeken naar hoe je je jeugdwerking meer toegankelijk kan maken voor ouders en hoe je een positieve relatie met hen kan uitbouwen.

Tip
Wil je in gesprek gaan met ouders over specifieke probleemsituaties? Vermeld dan in je aanvraag dat je in 'Meet the Parents PLUS' geïnteresseerd bent. In deze uitbreiding van de vorming gebruiken we de axenroos als leidraad om een plan van aanpak op te stellen bij 4 concrete conflictsituaties/praktijkvoorbeelden met ouders.

2). Leiding en animatoren krijgen soms ook te maken met moeilijk of storend gedrag van de leden. In 'Omgaan met moeilijke situaties via de Roos van Leary' krijgen ze de nodige handvaten om een conflictsituatie zelf in handen te nemen via verbindende dialoog.

3). In 'Feedback geven en ontvangen' krijg je een duidelijk beeld van de invloed van je eigen gedrag op het gedrag van anderen. Via een speelse vertaling van 'De Roos van Leary' oefenen we de opgedane kennis in, zodat de animatoren/leiding vlotter zal kunnen omgaan met moeilijke situaties of confronterende gesprekken.

4). In 'Verbindend Communiceren' ervaren en concretiseren we de theorie van geweldloze communicatie aan de hand van eenvoudige, krachtige en speelse tools. De leiding en animatoren krijgen meer inzicht in communicatief gedrag, de gevoelens en behoeften die erachter schuilgaan om zo interpersoonlijke verschillen en weerstand te kunnen overstijgen.

Hoe werkt jouw animatorenploeg samen? Wie neemt welke rol op zich? In 'Sierra Oscar Lima' komen die antwoorden vanzelf bovendrijven. De spelers zijn matrozen van een kernonderzeeër, en kunnen enkel door samen te werken ontsnappen. Via individuele en samenwerkingsopdrachten wordt hun groepsdynamica vanzelf duidelijk.

'Samenwerkingsspelen Plus' zijn onze zeer toegankelijke samenwerkingsspelen, geschikt voor jongeren en volwassenen met een beperking (zowel verstandelijk als fysiek).

Verschillende mensen worden door verschillende dingen gemotiveerd, ook binnen het jeugdwerk.

'Motiveren kan je leren' focust op hoe je leiding en animatoren kan engageren en motiveren. We gaan op zoek naar de basisingrediënten van motivatie (autonomie/verbondenheid/competentie) en een match met mogelijke drijfveren, talenten en competenties van de ploeg.

In 'Speel met talenten' krijg je meer inzicht in je eigen talenten én die van anderen en maak je je ploeg sterker (én gemotiveerder) door het matchen van de aanwezige en noodzakelijke talenten. Je gaat op zoek naar hoe je ieders talenten het beste kan inzetten om je jeugdwerking naar een hoger niveau te tillen.

Hoe divers zijn de leden van je jeugdwerking? Steeds meer kinderen en jongeren vinden hun weg naar jeugdverenigingen, maar die zijn niet altijd voorzien op die diversiteit. In deze vormingen leert je groep welke waarde (talige en andere) diversiteit kan hebben en hoe ze hun activiteiten daarop kunnen afstellen.

1). In 'Niemand buiten spel' vertrekken we vanuit het kruispuntdenken om op zoek te gaan naar de waarde van een inclusieve jeugdbeweging en om tot een concreet actieplan te komen.

2). In 'Coolturen!' verwerven de spelers via actieve groepsspelen inzicht in verschillende culturen en leren ze omgaan met verschillen, diversiteit, vooroordelen, discriminatie, racisme ...

3). ‘Kwinkslag’ is een simulatiespel waarbij de spelers leren omgaan met verschillen. Ze worden uitgedaagd om deze verschillen te ontdekken en om strategieën te bedenken waarmee ze deze verschillen kunnen overstijgen.

4). 'Rafa Rafa' laat de spelers ervaren hoe cultuurverschillen iemands gedrag beïnvloeden en hoe sterk je eigen cultuur meespeelt bij de beoordeling van andere culturen. Het is een spel dat perspectieven opent voor een beter begrip.

Wie de krant openslaat kan er niet aan ontsnappen: we leven in polariserende tijden. Maar wat houdt polarisatie in? Hoe werkt het en hoe voelt het aan? In 'Brandstof!' ervaren de spelers welke gevolgen polarisatie op relatief kleine schaal kan hebben en worden ze zich bewust van de impact van hun taalgebruik op polarisatie.

In 'Got your back' kruipen de spelers in de huid van een personage en ervaren ze een oneerlijke behandeling op verschillende levensdomeinen. Verschillende situaties worden besproken aan de hand van reactiekaarten. Hoe reageer jij als je iets racistisch meemaakt? Hoe kan je een mikpunt het best bijstaan? Wat maakt dat je niet of juist wel reageert op racistische incidenten en uitspraken? Hoe kan je dit veilig doen?

Ken je dat gevoel? Je vindt jezelf in een situatie en je denkt bij jezelf: “Vind ik dit wel oké?” Misschien komt een vriend iets te dichtbij, of voel je je onder druk gezet om mee te doen aan iets waar je eigenlijk geen zin in hebt? Durf jij op die momenten je grenzen aan te geven? Of herken jij het wanneer iemand anders over hun grens gaat? Met 'Plezier, tot hier!' kan je het gesprek hierover aangaan met je leidingsploeg.

Om spelers bewuster te maken rond grensoverschrijdend gedrag maakten we met verschillende partners het spel 'City Confessions', waarin de spelers ook leren hoe ze omstaanderstechnieken kunnen inzetten in grensoverschrijdende situaties.

In 'MindMaze' leren de leiding en animatoren hoe ze kunnen omgaan met uitdagende situaties en de veerkrachtige tips die ze kunnen inzetten om hun mentaal welzijn te versterken.

Ook actief burgerschap kan je stimuleren via spel!

In 'Plan B' wordt de leidingsploeg geconfronteerd met de complexiteit van een samenleving. Ze proberen hun eigen ‘droommaatschappij’ te realiseren. Niet iedereen zit overal op dezelfde lijn, dus zal er gediscussieerd en onderhandeld worden. Na het spel krijgen de spelers meer zicht op hoe ze binnen de groep ageerden, hoe de groepen zich onderling gedroegen en reflecteren ze over welke rol politiek inneemt in de maatschappij.

‘Een Queeste van Doen’ is een speels actieplan op maat van de jeugdraad om een heus participatieproject op poten binnen te zetten in de stad of gemeente.

Via 'Soulmate' komt de leidingsploeg meer te weten over de mening van anderen rond thema's als relaties en seksualiteit en leren ze respectvol communiceren over hun eigen standpunten. In dialoog kan het zelfvertrouwen, zelfrespect en de weerbaarheid van de spelers groeien. Ook kan het vertrouwen in elkaar versterkt worden, zodat spelers eventuele (voor)oordelen over elkaar kunnen bijstellen.

In '#SoWhat?! The Gayme' worden onderwerpen als seksualiteit, holebi en transgender zijn bespreekbaar gemaakt en het taboe doorbroken.

Eigenlijk is elke leider en animator ook een beetje spelontwikkelaar. Iedereen beschikt over een hoop bestaande spelen om uit te kiezen, maar het is interessant (en belangrijk!) om de bestaande creativiteit van de ploeg te ontgrendelen en zo nieuwe spel-hoogtes te bereiken. En zo wordt ook de creativiteit van de jonge spelertjes geprikkeld. Win-win! In deze vormingen gaan we aan de slag met methodieken en tools die daarbij helpen.

In 'Creactiveren' verwerf je meer inzicht in het creatief proces en leer je hoe je nieuwe ideeën kan genereren om verder te gaan dan de typische concepten bij de voorbereiding van een (spel)activiteit, cursus, kamp enz.

In 'Pimp je spel' blazen we een bestaand kring- of pleinspel nieuw leven in. In deze vorming mag je verschillende spelen nog eens zelf spelen om er vervolgens over na te denken. Hoe kan je een spel beter maken door te sleutelen aan de MAD-spelkenmerken (de mechanieken, de vorm en de dynamieken van het spel)? We zetten je vervolgens aan het werk om een bestaand spel zélf via creatieve brainstormtechnieken te pimpen en nog leuker te maken. En dat testen we achteraf natuurlijk door het nieuwe spel zelf uit te proberen!